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碎片内容
活动名称：《纸花水中开》重点领域：科学领域活动目标：1、认知目标：了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。2、技能目标：通过动手操作实验知道纸花水中开的原理，想办法让自己的纸花在水中开的更快。2、情感态度目标：愿意动手操作，对实验感兴趣。活动准备： A4 纸花、彩色卡纸纸花、盛水器皿、水、记录表、彩笔等。活动过程：一、导入部分：通过出示实物并提问引起幼儿兴趣。找一朵喜欢的小花坐到它身边。师提问：这些花跟我们平时见过的花一样吗?这些纸花能像真花一样盛开吗?如果这些纸花放到水里会怎样呢?二、基本部分： （一）操作感知，交流讨论1、幼儿操作，教师巡回指导。（首先是 A4 纸做的纸花。）你观察到了什么?2、教师提问：为什么纸花放在水中，会慢慢盛开呢?小结：原来纸宝宝把水吸到了它的身体里，花就开了。因为纸会吸水，这是纸的一个小秘密。（二）彩色卡纸与 A4 纸花进行对比实验，发现奥秘。
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