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碎片内容
《小熊请客》课反思 本课教学充分利后用教材中的信息注重了学生对知识不是简单的接受，而是从主体的主动建构。课堂上营造了比较愉悦的学习气氛，学生的学习热情高。 1、以小组竞赛的形式进行练习，能够激发幼儿的学习积极性，可以缓解练习练习课中单纯的进行练习、计算的枯燥情形，幼儿参与的主动性和积极性很高。孩子们都有很强的好胜心和团队精神。小组竞赛的形式，更加促进幼儿去仔细听认真做只有这样小组才能获胜。所以幼儿的思维非常活跃，并且小组间互相补充答案，使得幼儿对知识回顾和整理更加全面、完善。注重学生独立思考解决问题的能力。本节课虽然是用小组竞赛的形式，但是并没有放弃。幼儿的独立思考。在学习小组在学生在小组学习中，先让幼儿独立解决问题，然后再将每个人的答案进行汇总。这样避免在小组学习中，有的幼儿不思考，不参与的现象。
