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碎片内容
小班《我的小小手》 榆林市第一幼儿园 卢慧 设计意图• 双手是幼儿非常熟悉的身体部位，不管在生活中还是教学活动中都离不开双手的应用，另外在《指南》的健康领域特别强调幼儿手的动作灵活协调。游戏是幼儿的天性，《规程》明确提出幼儿园教育要以游戏为基本活动。本活动借助一个有趣的手指游戏，拟人化地认识手指及其基本特点，并且配上韵律感强的儿歌，促进幼儿手口协调、手眼协调等多方面的发展。 活动目标1. 体验用手指表演儿歌的快乐2. 通过拟人化的角色，了解五个手指的特点3. 能根据儿歌做出对应的手指动作 活动重难点•重点： 了解双手的五个手指的大致特点•难点： 学会说儿歌做手指动作 问好导入 〖利用手指上的小人画，引起幼儿的兴趣〗 认识手指 〖利用拟人化的角色逐个和小朋友问好，了解五个手指的大致特点〗 教师手部展示 详细讲解 幼儿展示 结束
