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碎片内容
山村咏怀汉台区建国幼儿园 王方大班语言：《山村咏怀》目标：1、知道古诗内的数字，理解古诗大意。 2、能够根据情景图示诵读古诗。 3、感受故事的韵律，喜欢古诗这一表现形式。重点：知道古诗内的数字，理解古诗大意。难点：理解古诗中的数字是泛指的意思。活动过程：一、感知古诗中的数字。 1、 教师诵读古诗，幼儿欣赏。 2、小游戏：教师诵读古诗，幼儿根据内容快速找出“数字果实”。 3、观看古诗结构图，感知古诗中数字的排列方式。二、理解古诗大意，解决活动重难点。 1、通过动画理解古诗含义。 2、图片引导幼儿理解理解古诗中的数字是泛指的意思。 3、根据图示诵读古诗。四、延伸 1、欣赏带有数字的古诗和带有数字的儿歌。 2、鼓励幼儿收集带有数字的儿歌朗读并尝试创编。
