1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
幼儿园中班教案《7 的形成》含反思幼儿园中班教案《7 的形成》含反思 活动目标： 1、通过操作，引导幼儿初步掌握 7 的形成，以及多 1 少 1的关系。2、体验数学操作和探索的乐趣。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备： 一次性餐盘、叉子、蛋糕图片各 7 个、大演示板、智慧盒。活动重点、难点：重点：通过操作活动，使幼儿知道 6 添 1 是 7，并能用语言描述。难点：知道数与数之间多 1 少 1 的关系，并理解 7 里面有 7个 1；7 个 1 合起来是 7。 活动过程： （一）导入游戏：《老鼠和猫》老鼠要去买蛋糕，路上遇到了猫，过去六只老鼠就有一只猫，我们看看有几只猫出现？请幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师边说儿歌边用手一个一个的指。儿歌：小老鼠上大街买蛋糕，遇见猫。
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,031 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-344850.html
