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碎片内容
幼儿园中班教案《6-10 的序数》含反思幼儿园中班教案《6-10 的序数》含反思 活动目标 1.能排出 10 以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。2.能正确地运用序数词，会用第几来表示物体在序列所在的位置。3.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4.发展目测力、判断力。 活动设计背景 在学习了 1 到 5 的序数后，发现小朋友掌握的不够牢固，一来巩固一下所学知识，二来继续学习 6 到 10 的数。 教学重点、难点 1.灵活运用 10 以内的序数，正确运用序数词。2. 引导幼儿思考，使幼儿灵活地掌握序数知识，培养幼儿思维的灵活性。 活动准备 教具：数字 1～10，图卡，数字挂表学具：图卡，幼儿操作卡，数卡， 活动过程 一．导入学习老师向幼儿展示 1 到 5 的序数卡片，引导幼儿描述这五个序数。
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