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2021-2020年高考化学复习专题《类比思想解决中学化学问题》.docx

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类比思想是间接推理的科学研究方法,类比是提出新问题和获得新发现的一条重要途径,各种发明创造都与类比思想有直接联系。诸如,由鸟的飞翔和蜻蜓的飞行人们制成了飞机,由人的肢体活动人们创造了机器人;人的大...

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碎片内容

2021-2020年高考化学复习专题《类比思想解决中学化学问题》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:办法 | 时间:2020年 | 全文约 1,055 字

核心要点

  • 类比思想是间接推理的科学研究方法,类比是提出新问题和获得新发现的一条重要途径,各种发明创造都与类比思想有直接联系。
  • 相反,有害的类比可以误导解决问题的思路,必须引起足够的重视。
  • 因此,必须根据组成物质的元素种类将物质进行分类,即从化学的视角将组成或性质具有相似特征的物质进行合理分类,让分类后的物质具有相似性,解决化学问题就会有章可循。
  • 氢氧化铝是两性氢氧化物,氧化铝是两性氧化物,它们既可与强酸反应,又可与强碱溶液反应,教学过程中,为了增强对两性物质的理解,要注意引导学生利用物质组成与分类特点进行类比。

文档正文(预览部分)

类比思想是间接推理的科学研究方法,类比是提出新问题和获得新发现的一条重要途径,各种发明创造都与类比思想有直接联系。诸如,由鸟的飞翔和蜻蜓的飞行人们制成了飞机,由人的肢体活动人们创造了机器人;人的大脑有许多记忆功能,于是有了电脑储存各种大量信息;古代有嫦娥奔月的传说,于是有了神舟 9、10 号载人宇宙飞船等;在科技史上,利用形式类比、功能类比和幻想类比等实现的发明创造不胜枚举。正如著名数学家波利亚所说:“类比是一个伟大的引路人。”化学学习中离不开类比思想,化学教材中类比的事例比比皆是。类比可以使一些化学问题简单化,也可以使化学学习思维更加广阔。类比思想是依据两个对象或两类事物间的已知相似性,把一个对象或一类事物的特定知识转移到另一个对象或另一类事物上去,从而推理获得后一个对象或后一类事物的新知识。

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来源:清风知己网

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