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九年级语文名师教材教案5篇.docx

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九年级语文名师教材教案 5 篇九年级语文名师教材教案 1《杨修之死》[教学目标]1、理解课文资料,分析了解曹操、杨修的性格特征;2、学习本文透过典型事例来展现人物性格的写法;3、获得人生启示和写作上的启发。...

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九年级语文名师教材教案5篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:总结 | 涉及机构:你本人待人处 | 全文约 1,028 字

核心要点

  • 3〉复述故事要求每人选取其中一个故事用自己的话来复述,要重点突出,条理清楚,声音洪亮,说出每次曹操的心理反应,然后叫七个学生分别来复述下列故事,大家以起来作简要评价。
  • 鸡肋事件,改建园_事件,分食酥饼事件,“梦中_”吴质事件教植杀吏答教事件四、再读课文,分析人物性格1 要求:先用几个词概括出人物性格并说出依据。

文档正文(预览部分)

九年级语文名师教材教案 5 篇九年级语文名师教材教案 1《杨修之死》[教学目标]1、理解课文资料,分析了解曹操、杨修的性格特征;2、学习本文透过典型事例来展现人物性格的写法;3、获得人生启示和写作上的启发。[教学重点]能复述课文,分析了解人物性格;讨论杨修死因,记叙顺序。[教学难点]探究杨修之死的原因[教学过程]一、导入新课1、导入激趣播放电视剧《三国演义》片首曲——《滚滚长江东逝水》,创设适合本文教学的良好的学习氛围,让学生的情感随着音乐仿佛回到三国那硝烟弥漫的战场,曲终,让学生说说这是那部电视剧的主题曲,然后导入:这天我们来学习其中的一个经典故事:《杨修之死》2、走进作者罗贯中和《三国演义》(先由学生介绍,然后多媒体展示主要资料)二、整体感知1、学生听读课文,要求学生不看书,回答下列问题;1〉杨修是怎样死的?2〉文章共写了几件事?

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来源:清风知己网

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