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基于化学核心素养发展的项目式教学路径探索作者：时晓霞来源：《成才之路》 2019 年第 10 期 时晓霞 （江苏省栟茶高级中学，江苏 如东 226406） 摘 要：化学教学要注重培养学生的核心素养，教师通过项目式教学法可以向学生渗透和传递科学精神，在教学策略上可发挥网络平台的作用，结合实际问题设计任务，在具体的流程上应重视化学实验的重要作用。 关键词：高中化学；核心素养；教学；项目式 中图分类号：G633.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）10-0060-01 “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。高中化学教学可通过项目教学路径提高学生的化学核心素养。本文对高中化学运用项目教学法进行研究。 一、明确化学课程的育人价值 1.
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