电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《道德与法治课》听课评课稿(五).docx

《道德与法治课》听课评课稿(五).docx_第1页
1/5
《道德与法治课》听课评课稿(五).docx_第2页
2/5
《道德与法治课》听课评课稿(五).docx_第3页
3/5
《道德与法治课》听课评课稿精品文档,仅供参考《道德与法治课》听课评课稿《道德与法治课》听课评课稿 各位教师: 大家好! 今天有幸倾听了__教师的《道德与法治课》,感受颇深,获益不少。在她的教学中有以下几...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《道德与法治课》听课评课稿(五).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:意见 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 下面还有我一点点浅薄的意见: 第一次备课后是在我班试讲的,只是按照教材的编排来讲,让人有一种这就是一节干巴巴的要教授些知识,要学生懂一些必须懂的道理的课堂,一方面我班的学生的交流能力和思考深度都缺乏,但也从其中看出学生对于这样的平淡并且充满了一种无感情的课是缺少感触的。
  • 经过两次试讲后,刘教师对于课堂的脉络更加清晰,她在本班上课时,你分明感受到她的那种对于课堂把握的轻松自由度,同时,你也分明感受到她们班学生的那种积极学习与交流的开放性,教师与学生分明到达了一种情景交融的状态中,学生的思考透彻通透理解深入具体,你几乎觉得他们就是一种思维与思维的碰撞,心灵与心灵的对接。
  • 生生师生之间的这种水乳交融让你觉得你分明就是看客,而他们的交流是你无法深入更是无法参与的。

文档正文(预览部分)

《道德与法治课》听课评课稿精品文档,仅供参考《道德与法治课》听课评课稿《道德与法治课》听课评课稿 各位教师: 大家好! 今天有幸倾听了__教师的《道德与法治课》,感受颇深,获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。 下面还有我一点点浅薄的意见: 第一次备课后是在我班试讲的,只是按照教材的编排来讲,让人有一种这就是一节干巴巴的要教授些知识,要学生懂一些必须懂的道理的课堂,一方面我班的学生的交流能力和思考深度都缺乏,但也从其中看出学生对于这样的平淡并且充满了一种无感情的课是缺少感触的。或许也可以换句话说,学生不喜欢这样的课,这样的课对于他们并不能起到什么作用,又怎么会有感想呢?

以上为全文约 28% 的内容,完整文档共 1,030 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-342375.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部