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时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习报告范文8篇.docx

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时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习报告范文8篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:报告 | 涉及机构:学校、他学校、吴校 | 时间:2009 年 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • “我们叫她‘铁人校长’”,嘉定区卢湾一中心实验小学教师谭珂告诉记者,吴蓉瑾不仅为学校设计了适合学生学习能力、满足个性发展需要的几十门校本课程,建立“每周一研”“三三制备课”等活动机制,提升教师专业水平,更将爱的暖流传递到学校的每一个角落。
  • 下午 6 点多,送走放学的学生,吴蓉瑾还要与学校的信息化建设团队开会,办公室和会议室的灯光,总要亮到晚上 10 点。

文档正文(预览部分)

时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习报告范文 8 篇时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习报告范文【一】吴蓉瑾为当地人熟知,始于“情感教育”。20 年前,关注到一些孩子出现情感淡漠、自我意识过重等问题,她积极探索,每周利用 15 分钟午会课时间,开展情感教育课,提高孩子的沟通交流和情感表达能力。后来,她和同事们一起,把情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面,构建起了包括 8 个板块、20 个专题的情感教育体系。 “情感教育,就是和孩子一起学会爱。”吴蓉瑾曾这样告诉同事贺春秋。贺春秋刚入职时,不小心摔倒受伤,吴蓉瑾指导她以此为素材,上了贺春秋的第一堂情感教育课——《爱护我自己》。贺春秋说,那节课上,她和学生们坐在一起交流各自的受伤经历,互相提醒,彼此关心,“那些温馨的情景十几年了还历历在目。”吴蓉瑾的微信朋友圈常常“晒娃”。

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来源:清风知己网

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