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碎片内容
《数学建模》主题 单元教学设计教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目第二期研修班主讲人：李梁单位：北京市西城区教育研修学院设计者 : 李梁 徐晓阳王春红 陈孟伟王霞 甘板留目 录CONTENTS0 1PA R TO N E数学建模《课标（ 2017 年版）》 指出：数学建模是对现实 问题进行数学抽象，用数 学语言表达问题、用数学 方法构建模型解决问题的 过程。主 要 步 骤数学建模是新课标中的核心素养之一，具有综合性强、与其 他五个素养联系紧密、相互交融的特点。在教学实施过程中要抓住其特点，明确方向、整体设计、突 出问题导向、任务驱动、合作交流、体会研究问题的全过程。数学建模素养的形成需要一个渐进的、有层次的过程，需要 在必修、选择性必修各章的学习中有意渗透，逐步提升。
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