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工科青年教师教学能力提升建议摘要:目前高校工科青年教师教学素质的提高受到很多因素制约，普遍存在教育理论缺乏和教学方法、教学技能不系统等现象。笔者针对工科青年教师在教学中存在的问题及成因，提出提高其教学能力的有效建议与措施。高校应从工科青年教师的自身特点出发，进行针对性的岗前和入职后培训，鼓励青年教师积极参与教学研究，处理好教学和科研的关系，不断提升其教学水平;工科青年教师应注重师生交流，并加强入职后的不断学习与反思，注重自身教学能力的提高。关键词:工科;青年教师;教学能力;存在问题;成因分析;建议20 世纪 90 年代以后，尤其实施扩招政策之后，随着大量青年教师加入高校教师队伍，我国对高校青年教师教学能力的研究成了热门话题。工科高等教育是我国高等教育的一块重要阵地，其教学质量的优劣决定着工科人才培养质量的好坏，进而会影响到我国工业化发展的大局［1］。
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