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碎片内容
“双减”政策落地教师发言稿——积极应对“双减”下的新挑战中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，受到社会广泛关注。“双减”方向确定之后，如何在双减的目标下保证并提高教学质量增强学习效果，是我们义务教育阶段教师面临的新挑战。一、学生做“减法” 学校做“加法”减负的最终突破口在于提高学校教育教学质量，让学生从校外培训班回归到学校教育上来。为了落实“双减”政策，我们学校组织全校教师认真学习“双减”政策，加强不同形式的培训，使每一位教师都能深刻领会义务教育阶段开展“双减”行动意义重大。我们学校要求老师们布置作业时，既注重知识与技能的巩固，又注重学科思维和素养的提升。学科老师不能简单重复地使用以往的教学方式教学，要求老师结合学生学习情况，优化教学设计，强化面批面改。
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