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碎片内容
课 堂 教 学 评 价 表学校： 授课教师 科目 班级 日期 课 题评价项目评 价 要 点权重 得分 小计教学目标10%1．“三维”目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）充分依据课程标准、教材文本、校情学情，设定合理。用恰当方法在恰当时间告诉学生，能评价教学效果。 10%教学行为50%2．教学内容 适合学生的发展水平，容量恰当；注意知识的拓展；联系生活，体现人文性和学科思想；努力开发、利用教学资源。10%3．教学方法 突出学生学习的自主、合作、探究，时间充分；根据学习方式创设恰当的问题情景；鼓励学生质疑、创新；根据教材特点、教材内容及教学情境，灵活运用教法，富有教学机智。10%4．教学手段 能根据实际，采用直观、形象教具和现代教学手段辅助教学，创造性地改进教学内容及问题呈现方式，有效整合教学资源。5%5．教学过程 教学程序合理，重视知识形成过程并巩固、深化、应用；
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