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碎片内容
初中语文课堂教学评价参考标准要素与分值要素细则评分教学目标10 分符合课标要求、教材内容和学生实际目标准确、恰当，体现三维内容教师在教学过程中始终紧扣目标组织教学教师主导地位20 分指导的范围恰当，教学过程调控有效，注重学法指导面向全体，关注个体差异，促进全面发展师生互动充分，问题设计具有启发性，处理不确定因素科学机智学生主体地位25 分根据教学内容开展有目的的自主、合作、探究学习勇于提出问题，自主探究和解决问题，逐步提高读写听说能力参与活动积极主动，师生、生生能进行深层次的思考和交流现代教学手段利用 10 分根据教学实际，恰当运用现代教学手段，会制作精美、实用的教学课件，使教学形象直观有效能借助网络查阅资料、获取信息，扩大阅读量，提高语文能力目标达成20 分完成既定的教学任务，达成预设的教学目标学生参与面广，不同类型学生都在原有基础上有所收获课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，学习积极性高学
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