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4篇2021义务教育中小学课后延时服务管理人员教师管理工作制度范例.docx

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小学课后服务管理人员工作制度 1为满足小学生课后服务需求,帮助学生家长解决实际困难,促进学生健康成长,进一步增强教育公共服务能力,根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,特建立课后服务...

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碎片内容

4篇2021义务教育中小学课后延时服务管理人员教师管理工作制度范例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见、办法 | 涉及机构:教育部、课后服务的管理纳入学校、提供优质的学校 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患,确保学生人身安全。
  • 强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
  • 同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合,切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,切实保障参加课后服务活动的学生安全。
  • 2.任课老师要严格按照规定的时间上课,每次上课提前 5-10 分钟到位,不无故旷课,任课老师要维护好自己的课堂教学纪律,不无故在上课途中离开教室。
  • 4.教师进入课堂精神饱满,未经教学主管允许不能随意调课、停课,上课时发现没有请假又未到的学生,必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时间给予补课。

文档正文(预览部分)

小学课后服务管理人员工作制度 1为满足小学生课后服务需求,帮助学生家长解决实际困难,促进学生健康成长,进一步增强教育公共服务能力,根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,特建立课后服务管理人员工作制度。一、健全机制,确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位,落实安全责任,完善安全管理制度和应急预案,加强安全卫生意识教育,强化安全检查和门卫登记等管理制度,对参与人员的品德、健康严格把关,制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患,确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制,健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度,为校内课后服务提供保障。1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育;

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来源:清风知己网

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