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中小学落实义务教育“双减”工作实施方案和学生“双减”工作落实情况汇报.docx

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碎片内容

中小学落实义务教育“双减”工作实施方案和学生“双减”工作落实情况汇报.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:策划方案 | 文种:实施方案、汇报、意见 | 涉及机构:学校、重作业负担和校 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 教师布置家庭作业应严格按照新课标要求,科学合理,分层筛选,不布置重复性作业,班主任对班级作业总量进行把关,审查与统筹协调本班作业总量,班主任负责与各学科老师沟通,各学科老师相互协调,统筹确定每天布置书面作业总量不超过 90 分钟。
  • 学校各学科备课组必须坚持研究学生作业布置的相关问题,在作业内容、数量、要求等方面,经过组内成员集体讨论,提出学生作业周布置计划。
  • 作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求,认真精选具有典型性和代表性的习题,要有利于学生理解和巩固所学知识,激活...
  • 切实减少简单记忆、机械重复的练习,精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。
  • 作业布置数量要适当,难易要适度,配置要有梯度,以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据,不得布置超越学生能力的作业。

文档正文(预览部分)

中小学落实义务教育“双减”工作实施方案和学生“双减”工作落实情况汇报中小学落实义务教育“双减”工作实施方案为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,落实立德树人根本任务、发展素质教育,根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,结合学校实际,制定落实“双减”工作实施方案。立足学生学习活动整体考虑,系统、科学、合理设计不同层次的作业,引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识,并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习,精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当,难易要适度,配置要有梯度,以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据,不得布置超越学生能力的作业。鼓励音乐、美术、体育、校本及综合实践等学科布置适量的实践性作业。

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来源:清风知己网

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