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碎片内容
《交通标志伴我行》教学案例 教学目标： 1、 通过交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安一生。 3、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 教学重点： 1、通过交通标志，知道一些交通安全常识。 2、树立自觉遵守交通法规的意识，记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 教学难点： 通过各种活动树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安一生。 课前准备：阅读陆地交通安全常识 1、指挥灯信号的含义： （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行； （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行； （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；
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