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碎片内容
学生创造性思维和创新能力的调查报告 一、对初中生创造性调查所反映问题的概述 1.初中生对脑科学(包括创造性思维)的认知有了明显提高;上述认知却略有下降。 本次调查表明，初中生对脑科学(包括创造性思维)的认知有了明显提高。这首先反映在问及 5 项有关大脑科学知识的内容时，对每项内容表示“了解”的被调查者最高为 65.2%，最低亦为 35.5%。同时，对 5 项内容全部“了解”的被调查者，已从 8.8%上升为 11.2%，增长了 2.4 个百分点。 初中生对各项有关大脑科学知识的认知程度，亦在逐年提高。但若比较对 5 项内容全部“了解”的被调查者，下降了 1.4 个百分点。造成这一下降的对象，主要是初中生。 其次就初中生对创造性思维的认知而言，本次调查显示，初中生对上述有关创造性思维知识 8 项内容“了解”者的比率，大多基本持平或有了一定程度的增长。
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