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2021义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料2篇.docx

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2021 义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料 2 篇2021 学生“双减”工作落实情况汇报2021 年 7 月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求义务教育落...

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碎片内容

2021义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料2篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:汇报材料 | 文种:汇报材料、意见 | 涉及机构:学校、充分发挥学校、线上线下校 | 时间:2021 年、2021年 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 2021 义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料 2 篇2021 学生“双减”工作落实情况汇报2021 年 7 月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求义务教育落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。
  • 深刻领会“双减”工作的重要意义,把全面提高学校教学质量作为治本之策,把全面规范管理校外培训机构作为重要举措。
  • 为此,我们着力从三个方面推进学生增效减负工作:一是加强学生作业源头管理。
  • 在此基础上,以加强作业管理为抓手,从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面,减轻学生作业负担。
  • 同时,我们也清醒地认识到,过重且无意义的学习负担已成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。

文档正文(预览部分)

2021 义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料 2 篇2021 学生“双减”工作落实情况汇报2021 年 7 月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求义务教育落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。深刻领会“双减”工作的重要意义,把全面提高学校教学质量作为治本之策,把全面规范管理校外培训机构作为重要举措。一、强化学校教育主阵地作用,持续提升基本公共教育服务质量在教育部的有力支持下,我市连续多年持续推进基础教育课改,基础教育整体发展水平位居全国前列并具有了一定的国际影响力。同时,我们也清醒地认识到,过重且无意义的学习负担已成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。为此,我们着力从三个方面推进学生增效减负工作:一是加强学生作业源头管理。

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来源:清风知己网

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