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碎片内容
(3)中医:同样让学生回归到生活中，去发现和再认识中医、中药与我们生活的密切关系，进--步认识到中国人的生活智慧(人与自然的相互依存，将对自然的认识运用于生活中，如利用山植这一自然物的药用价值，维护人们的健康)，中国人独特的思维(对人身心的了解)。并从中医在国外的影响力，强化学生认识到祖国中医药在世界的独特性和优越性。扁鹊的故事旨在启发学生去了解为中医药做出了贡献的人，明白祖国今天中医药的成就凝聚着前人的努力与创造。 (4)中国风:从外国人的视角、从世界的视角，捕捉中国特有的文化风采、文化现象:从国际社会对中国文化的认同和欣赏中，让学生深刻地感受到中国文化的美和魅力，认识到只有民族的才是世界的;中国只有保持自己独特的文化特点，才能在世界上展示出自己的风采，对世界有更大的吸引力和感染力，被世界所接受。
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