1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
如何培养孩子的自律能力（教师教学心得） 在教育教学活动中培养自律意识。 自律是道德意识和道德评价发展的成熟阶段，是幼儿根据自己的意志，为了实现自己的想法、计划而进行自我约束的行为，它是一种自主的自我控制能力。 幼儿园小朋友无论是从事复杂活动的能力，还是知识积累程度及语言的发展水平，都逐步具备了学校教育的条件。但是，幼儿园与小学属两个截然不同的教育阶段，这两个阶段的教育发生了根本的质的变化： 小学生的主要活动形式是上课及集体活动，在课堂中，纪律是每个学生都必须自觉遵守的，这就要求孩子有较高的自觉性，能较好的控制和调节自己的言行；而活泼、好问、好动则是幼儿园孩子固有的天性，他们的心理过程在很大程度上受到外部信息的影响和支配，很容易因外界事物的吸引而转移注意力，使幼儿对自身的行为不能很好的调节和控制。以下我将结合教育教学实践谈谈自己是如何培养幼儿自律能力的。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,001 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-328766.html
