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碎片内容
核心素养实施的反思 目前，“核心素养”已经成为新一轮基础教育课程改革的一个热词，对学生核心素养的培育，成为了当前教育教学的重点。最近参加了学科带头人的学习，这次学习，通过聆听几位专家的讲座，我对“核心素养”这个概念有了更深入的了解。核心素养的培育需要良好的教育。遗憾的是，在我们小学，经常可以看到有些学生学科知识掌握得很熟练很牢固，解题能力也很强，但是你跟他相处，马上就会感受到他身上缺了什么东西，这东西就是素养！例如：在我的班级里，有的学生学习成绩非常高，在班级能排在首位。但是，他在和学生交往的过程中往往表现的非常自私，不乐意帮助他人，甚至不乐意与别的同学接触，这就是缺乏素养的一种表现。所以我们要通过课堂教学，努力把学生培养成为知识丰富、思维深刻、人性善良、品格正直、心灵自由的人。语文学科，作为课程体系的一部分，其责任就是要为教育规划课程需要完成的总体目标而承担一部分任务。
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