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碎片内容
农村幼保教育工作变化纪实感悟发言今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6 岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。作为一名农村幼儿教师，在这十年里我的青春年华与幼教改革发展同行，亲身目睹见证和感受到了改革以来农村幼儿教育的巨大变化。教学环境变化之“特”创设美化与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，是幼儿园教育的重要原则。可喜的是，农村幼儿园已经改变了“环境是给孩子看的”这一错误观点，已在重视挖掘环境这一隐形课程的教育价值观，逐步形成了“时时渗透教育理念、处处蕴含教育价值”的环境创设思想，并付诸于教育教学行为之中。
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