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碎片内容
下雪早晨教学设计（共 7 篇） 6 早晨 邢化玲 教材分析： 这篇课文赞美了布满生气的早晨，通篇洋溢着新的一天开头时的喜悦。美妙的语言，让人读来回味无穷，将我们带进了一个童话般的世界。 这篇文章写于苏联___主义建设时期，一切布满着盼望。所以，在这篇文章里，我们可以看出对那个时代、对宏大领袖和劳动人民的歌颂。教学时，老师对此背景要有所了解。 教学目标： 1．引导同学通过自学，运用已把握的识字方法自主识字，会认 2 个生字，会写 8 个生字，查阅字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．引导同学体会在景物描写中融入主动、健康、乐观向上的感情颜色的表达方法。 4．在读文过程中，引导同学想象一切事物在早晨布满着盼望与欣喜的情景。 5．体会“拟人、排比”手法运用的好处 教学重点： 1.
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