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碎片内容
落实“五项管理”工作情况汇报材料根据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质五项管理的文件，结合近期省上召开的“五项管理”推进视频会精神，严格落实各级教育部门关于中小学生“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造良了好环境。一、以落实监管力量为主导，全面安排部署 县教体局和督导室及时向各中小学校转发教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等涉及“五项管理”的文件，认真研究落实“五项管理”面临的形势和任务，细化工作重点，明确工作职责，成立工作专班抓推动，学校以班主任、带课老师为主力抓落实，引导家长转变观念抓配合；各学校校长、教务主任、德育主任为直接责任人，采取疏导与督促结合，学校与家长相配合，学生与老师磨合，新旧措施契合。在作业、睡眠、体质等方面，以引导家长不断更新观念，循序推进，不断然叫停，不搞一刀切。
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