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碎片内容
教师教学案例及分析（多篇合集）课前几分钟，完成了课前准备的我习惯地在操场上等候学生的到来。这时，三（3）班的体委领着八九个学生前来请假，这种事情在以前从末发生过。望着这些满脸稚气而神色凝重的学生，我心里一下明白了其中的原因，二是要求他们赶快去集吅。同时，对即将开始的教学有了新的安排。集吅完毕，面对略显沉闷的学生，我平静地说“同学们，今天我们班有些同学身体不能适应耐力跑的学习，因此，我想把原来的学习内容调整到一个月以后……”“耶！”学生们不约而同地喊了起来，课堂气氛立刻活跃了起来。接着，我宣布了本课新的内容——滚铁环。听完教师的讲解，学生的情绪一下高涨了起来，望着教师随心所欲地滚着铁环，学生个个摩拳擦掌，一付跃跃欲试的样子。当教师把分组形式，练习要求一公布，学生便急不可耐地投入到滚铁环的游戏中去了。
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