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《雷雨》教案 教案教学设计 信任许多老师们都会认为曹禺老师的《雷雨》是一部大巨作，那么从《雷雨》我们能得到什么启发?下面是我为你整理的《雷雨》教案 教案教学设计，盼望能够关心到你! 《雷雨》教案 教案教学设计 一、 教学内容 语文人教版第十八课《雷雨》 一、 教学目标 学问与技能:充分感受雷雨前的情景，初步感受雷雨中、雷雨后的景象。 过程与方法:有感情地朗读课文。 情感看法价值观:联系生活，培育同学观看天气改变的意识。 二、 教学重点 感受雷雨的情景 三、 教学难点 联系生活感知，有感情地朗读雷雨前的描写。 四、 教学过程 一、 激趣导入 1.出事天气预报消失的各种符号。(同学们，假如我们想知道其次天的天气，我们常常会看天气预报，那这些符号表示什么呢?)最终一张是雷雨。 2.你们知道雷雨有哪些特征呢?今日我们就一起来学习一篇关乎雷雨的课文。出示课题、齐读。 二、 初读课文，整体感知 1.
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