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(2021春)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》论述题题库及答案.docx

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(2021春)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》论述题题库及答案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 涉及机构:国家开放大学、大学 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • ② 行为参与的方式则是影响认知参与的主要因素;
  • 2 .请用实例分别说明小学数学的概念引入阶段的主要教学组织策略。
  • 3. 请做一个运用“概念形成"途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释 每一个环节的主要任务)答:①感知具体对象阶段。
  • (要设计一个具体的知觉对象)② 尝试建立表象阶段。
  • (设计概念运用的活动要能表现学生进一步对概念内涵和外延的理解)4. 举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力?

文档正文(预览部分)

(更新版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》论述题题库及答案盗传必究一、论述题1. 请具体分析学生在课堂学习过程中三种参与之间的关系。答:①情感参与在很大程度上是通过参与度来显现的(但是,有时参与度与情感参与之间也会分离, 这就与学生参与学习的动力因素相关);② 行为参与的方式则是影响认知参与的主要因素;③ 认知参与策略与参与度则无显著的相关性;2 .请用实例分别说明小学数学的概念引入阶段的主要教学组织策略。答:①生活化策略(数学概念往往就是源于普通的常识);② 操作性策略(尝试操作的探究过程);③ 情境激疑策略(主动的观察和积极的思考);④ 知识迁移策略(强抽象或者弱抽象);3. 请做一个运用“概念形成"途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释 每一个环节的主要任务)答:①感知具体对象阶段。(要设计一个具体的知觉对象)② 尝试建立表象阶段。

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来源:清风知己网

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