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学校德育管理工作目标量表.docx

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学校德育管理工作目标量表落实部门:政教处 大队部 责任人: 总目标 以科学发展观为统领,以“办人民满意学校”为宗旨,坚持以学生发展为本的理念,积极探索学生思想道德建设规律。以“德育常规”为载体,以...

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碎片内容

学校德育管理工作目标量表.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 涉及机构:学校、政教处、大队 | 全文约 1,032 字

核心要点

  • 学年度 分年度目标 具体工作措施 目标达成(检测点) 2021 立足校本,构建并形成较稳定和专业的班主任队伍,以“德育常规”为载体,切实加强和改进德育基础工作,开展德育活动。
  • 学校德育管理工作目标量表落实部门:政教处 大队部 责任人: 总目标 以科学发展观为统领,以“办人民满意学校”为宗旨,坚持以学生发展为本的理念,积极探索学生思想道德建设规律。
  • 1. 坚持班主任例会制度,交流心得、体会。
  • 3. 加强活力班集体建设、“活力班级”评比活动。
  • 2022 加强德育队伍建设,不断提升德育工作的专业水平。

文档正文(预览部分)

学校德育管理工作目标量表落实部门:政教处 大队部 责任人: 总目标 以科学发展观为统领,以“办人民满意学校”为宗旨,坚持以学生发展为本的理念,积极探索学生思想道德建设规律。以“德育常规”为载体,以德育活动为特色,提高德育教育的有效性,努力构建具有一小特色的德育教育新格局。学年度 分年度目标 具体工作措施 目标达成(检测点) 2021 立足校本,构建并形成较稳定和专业的班主任队伍,以“德育常规”为载体,切实加强和改进德育基础工作,开展德育活动。1. 坚持班主任例会制度,交流心得、体会。开展德育论文评比,主题班会教案,主题班会展示、观摩等。2. 有计划的选派班主任参加心理健康、班主任专业化发展等培训。3. 加强活力班集体建设、“活力班级”评比活动。4. 开展“四大节”、社团、“心理健康教育”和“文体 2+1”活动。5.

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来源:清风知己网

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