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小学教学随笔毕业感言范文学校教学随笔毕业感言 学校教学随笔感言一： 或许每个同学在不同的阶段会有不同形式的语音学习经受。低班级学习字母发音，中班级涉及到发音规章的学习，高班级有音标学习，但是同学的语音学习起步有快慢输入和巩固渠道各有不同，因此同学的把握结果可能会有较大差异，力量强的同学能在低班级具备生词的认读力量而且记忆单词又快又精准，而这方面力量较弱的同学阅读力量，朗读力量以及表达力量相对而言都处于劣势，久而久之对于英语学习也慢慢失去了爱好。 只有把握了正确的语音学习方法，才能对所学的材料以正确的形式在脑子里储存下来，以正确的形式使它再现从而建立语感，提高运用语言的力量。 低班级阶段是同学对语音最敏感的时期，这个时候引导同学把握肯定的读音规章和字母/字母组合发音规律是特别合适的。
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