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小学学校落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结.doc

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碎片内容

小学学校落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:策划方案 | 文种:办法、工作总结、实施方案、工作方案、汇报 | 涉及机构:我校、学校、阅读中心 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 会上,教学校长对文件进行了逐条的学习解读,将精神.传达至每一位阳光教师,要求大家“令则行,禁则止”,严格执行.上级教育部门的要求,将此项工作落到实处。
  • 管理工作采用“三管齐下”的方式,图书室主要负责购书渠道、书目内容的审核,学生书吧由阅读中心主任主管全面工作;各个班级的课外读物管理则由班主任进行具体管理。
  • 在按标准推荐和严格管理的同时,我校继续着力建设书香校园,通过“教师阅读指导中心”“好书推荐”“学生讲书团”的一系列阅读活动,把书吧建设和我校的阅读工作进一步夯实。
  • 小学学习落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结xx 月 xx 日,xx 小学召开了全体教师会议,学习落实《教育部关于中小学课外读物进校园管理办法》的相关要求。
  • 相信在“办法”和“规范”的引领下,我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格,成为建设书香校园的新起点。

文档正文(预览部分)

小学学习落实《中小学课外读物进校园管理办法》工作总结xx 月 xx 日,xx 小学召开了全体教师会议,学习落实《教育部关于中小学课外读物进校园管理办法》的相关要求。同时,学习了省教育厅和市教材办以及区教材办相关文件。会上,教学校长对文件进行了逐条的学习解读,将精神.传达至每一位阳光教师,要求大家“令则行,禁则止”,严格执行.上级教育部门的要求,将此项工作落到实处。为此,阳光小学成立了“课外读物进校园”领导管理小组,由校长任组长,副校长、图书管理员老师、阅读中心主任、全体班主任为工作组成员,负责此项工作。为了更好的贯彻文件精神,阳光小学还制定了《课外读物进校圆管理工作管理方案》,针对学校推荐书目和管理职责等内容作出了具体规定:推荐书目每年由各学科学年组提出,学校阅读中心负责人汇总,最后由学校审核小组研究通过,向上级报备。做到标准统一,过程严谨。

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来源:清风知己网

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