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“唱读讲传”活动事迹典型材料(传承文化经典 彰显育人特色).docx

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“唱读讲传”活动事迹典型材料(传承文化经典 彰显育人特色)仅供参考近年来,我校深入广泛地开展了“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动,并注重抓好“唱读讲传”活动与“育人特色”活动的有机结合,极大提升...

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碎片内容

“唱读讲传”活动事迹典型材料(传承文化经典 彰显育人特色).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:我校、学校、全校 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 学校利用重要节日开展了各种比赛,由大队部牵头,努力给学生搭建展示的平台,在他们展示才艺的同时感受成功,收获荣誉,提升素养,切实让红歌深入孩子们的内心,从“要我唱”到“我要唱”。
  • 我校每班坚持每天上午第一节课前唱一支红歌,振奋精神;

文档正文(预览部分)

“唱读讲传”活动事迹典型材料(传承文化经典 彰显育人特色)仅供参考近年来,我校深入广泛地开展了“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动,并注重抓好“唱读讲传”活动与“育人特色”活动的有机结合,极大提升了全校师生的精、气、神,激发了全校师生齐心协力创建特色文化校园,创建“唱传讲读”实践基地的热情,推动了学校更好的自主创新、更快的发展进步。一、抓好“唱红歌”与“常规活动”的结合,让育人幻化于“声与音”的美丽世界。列宁说:忘记历史,就意味着背叛!唱响红歌更能唤起人们的红色记忆,重温先辈的英雄史迹,指引我们人生前进的方向!红歌不仅歌词美,而且它记载了一段段令中国人骄傲的历史,是爱国主义教育的好教材,是学生重温历史、继承革命传统的好教本。在学校领导高度重视和大力倡导下。我校每班坚持每天上午第一节课前唱一支红歌,振奋精神;每日两操前,利用校园之声少儿广播台播放红歌,营造氛围。

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来源:清风知己网

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