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2021人教版物理九年级下《电生磁》PPT课件(带内容).pptx

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第 20 章 第 2 节 电生磁人教版 · 物理 · 九年级(下)1. 认识电流的磁效应,通过实验了解电流周围存在磁场;2. 探究通电螺线管外部的磁场方向,了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似;3. 会...

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2021人教版物理九年级下《电生磁》PPT课件(带内容).pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:课件模板 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 1. 实验时,导线需要处于南北方向,与小磁针保持平行,这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。
  • 2. 实验时,宜采用“触接”的方式给导线通电,即给导线通电时间要短,因为用电源短路的形式获得较大电流容易烧坏电源。

文档正文(预览部分)

第 20 章 第 2 节 电生磁人教版 · 物理 · 九年级(下)1. 认识电流的磁效应,通过实验了解电流周围存在磁场;2. 探究通电螺线管外部的磁场方向,了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似;3. 会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。【重点】电流的磁效应。【难点】通电螺线管的磁场;安培定则。学习目标奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间的实验寻找,在多次失败后, 1820 年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。实验探究实验现象在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线,分别对导线进行如图所示的操作。小磁针发生了偏转小磁针又回到原来位置小磁针向相反的方向偏转探究活动一:电流的周围有磁场吗?实验探究现象分析在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线,分别对导线进行如图所示操作。( 1 )通电导线的周围产生了磁场;

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来源:清风知己网

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