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碎片内容
《小蚂蚁来闯关》反思微课《小蚂蚁来闯关》结合了《3—6 岁儿童学习与发展指南》以锻炼幼儿跑、跳、爬、滚等动作的协调发展为主要目标，活动设计符合幼儿的生长发育特点，并运用大闯关的游戏形式，激发幼儿的兴趣，在游戏活动中，幼儿的参与性和主动性很高，大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，也有个别幼儿规则意识不强，所以在今后的活动中还需加强规则意识的培养。通过设计此次微课，我发现自己的信息技术能力还需加强，并更好的运用于日常教学活动。今后，我会谦虚地请教学习，也会积极主动参加类似的比赛，更好地提高自己的教育教学水平和信息技术水平
