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碎片内容
审题立意汇 报 人 ： X X X 日 期 ： 2 0 2 X 写作部 编 版 语 文 九 年 级 下 册课时目标培养认真读题、深入思考题目要求的意识，学会从题目入手，理解其内在含义，寻觅写作的触点并能用自己的语言进行表达。通过对比阅读，采取自主、合作探究的方式，引导学生领悟审题的要领深入体会立意的种种妙处，从而激发学生写作的热情。引导学生学会感悟题目的广博性，拓展思维，从而正确、健康、新颖地立意。注意题目中的限制条件注意题目中的限制条件写作 · 形成阶段学会审题注 意 题 目 中 的 限 制 条 件《 的回忆》《美丽的误会》注意题目中的限制条件注意题目中的限制条件写作 · 形成阶段小 结 第一个题目中的“回忆”表明，写的是已经发生，甚至是比较久远的事；
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