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碎片内容
关于《大与小》小班教案比较两个数的大小是数概念教学的重要组成部分，也是一年级学生学习数概念的难点。以下是《大与小》小班的教案，希望对你有帮助。关于《大与小》小班教学计划模式文怡教学目标：1.让学生认识三个符号" " " "、"="及其含义，了解这三个符号的读音和作用。2.让学生知道如何用“大于、小于、等于”来描述 5 以内数字的大小，从而建立符号感。3.培养学生相互谦让、团结友爱的良好品德。4.培养学生判断问题、分析问题、处理问题的能力。教学重点和难点：学生知道三个符号""、"="及其含义，知道如何用"大于、小于、等于"来描述 5 以内数字的大小，从而建立符号感。准备教具和学习工具：投影仪；9 只猴子，4 只梨，3 只桃子和 2 只香蕉；1-5 张数字卡；学校用品。教学过程：首先，复习旧知识(a)从 1 到 5 读出数字。(2)排序。老师在黑板上写了 3，1，5，2 和 4。
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