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碎片内容
大班科学教案《有趣的风》 活动目标 1.感知风的存在，探究制造风的方法。 2.了解空气流动形成风。 【活动准备】风车、气球、毛巾、帽子、纸、笔记本 【活动过程】 一、导入： 1.抛出问题，出示气球、风车，引出风。师：小朋友们，你们认识它们吗？对，气球和风车，老师能利用气球让风车动起来，你们信吗？好，见证奇迹的时刻到了，你们知道气球里面有什么吗？（空气）空气从气球里面流了出来，流动的空气形成了风，所以呀，是风，让风车动了起来！你们现在再看，风车动了吗？（没有）为什么？（因为没有风） 二、利用身体、和提供材料制造风，再次巩固空气流动形成风。 1.探索用身体制造风让风车动起来的方法。 师：现在请小朋友拿起面前的风车玩一玩，怎么样用你们的身体制造出风让风车动起来？2.请小朋友上来试一试。 师：你是用身体哪个部位制造出风，让风车动起来的?
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