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碎片内容
大班科学《鸡蛋沉浮的秘密》活动设计商洛市镇安县第二幼儿园 姚昉一、设计意图 《指南》中科学领域指出：幼儿科学学习的核心是激发探究性趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要保护和发现幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、实验等方法学习发现问题和解决问题的方法。为此，我设计了本次活动，旨在让幼儿通过动手操作、实践、交流，获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，积累生活经验，提高动手能力，体验成功的喜悦，激发科学探索的欲望。 二、活动目标 1、通过自主观察、实验、记录，了解有关鸡蛋在盐水中变化的过程。 2、能用数字、图画或其他符号记录实验结果，具有初步的探究能力。3、对科学实验感兴趣，并乐意与同伴协作完成实验。三、活动重点 1、通过自主观察、实验、记录，了解有关鸡蛋在盐水中变化的过程。2、对科学实验感兴趣，并乐意与同伴协作完成实验。
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