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碎片内容
走进汉文化——汉服娃娃汉中市汉台区西关幼儿园 冯佳鑫一、适用对象大班幼儿二、活动背景《指南》在社会领域指出幼儿要“具有初步的归属感”培养目标，对于大班幼儿要能知道自己的民族，而《纲要》也指出要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，作为教师要以幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。汉中被称为汉文化发源地，汉族、汉服、汉语、汉字都与汉文化一脉相承。 为此，我们从《指南》、《纲要》要求和本土文化底蕴出发，以汉族传统服饰——汉服为切入点，引导幼儿走进家乡汉文化，感受汉服之美，激发他们爱家乡、爱祖国的美好情感。三、活动目标1、初步认识汉服，感受汉服几种常见纹饰的特点。2、尝试绘制汉服，体验汉服的美感。3、激发幼儿热爱家乡文化，热爱祖国的美好情感。四、活动重难点1、活动重点初步认识汉服，感受汉服几种常见纹饰的特点。2、活动难点尝试绘制汉服，体验汉服的美感。
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