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碎片内容
大班音乐游戏《木偶漫游记》榆林市第七幼儿园 李丹 任庆洁 胡蓉 设计意图 根据《幼儿园教育指导纲要》中对艺术活动提出的“能初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作”这些要求，结合幼儿喜爱的音乐游戏，我将童话故事《小木偶奇遇记》融入到了节奏鲜明的音乐中，和孩子们一起将故事情节用音乐游戏的形式表现出来，旨在培养幼儿的艺术创造力。 活动目标： 1. 结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。 2. 引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。 3. 能在游戏中说“定”时，做出各种造型，体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动重点： 结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。活动难点： 引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。
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