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坚持“三个导向” 树起党史学习新风尚(党员党史学习教育工作总结汇报).docx

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碎片内容

坚持“三个导向” 树起党史学习新风尚(党员党史学习教育工作总结汇报).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:工作总结、汇报 | 涉及机构:临空园区党委、县临空园区党委、党校 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 坚持“三个导向” 树起党史学习新风尚(党员党史学习教育工作总结汇报) 自党史学习教育开展以来,xx 县临空园区党委坚持需求导向、“实”字导向、效果导向,针对“两新”党员特点,通过创新学习方式、做到“三个结合”、汲取精神力量,精心设计安排党史学习计划,引导“两新”党员知史明志、知史担责,在临空园区中树起党史学习新风尚。
  • 坚持需求导向创新学习教育形式,增强吸引力 临空园区党员多为 80 后、90 后,针对年轻党员思维方式和行为方式、工作习惯和生活习惯的特点,临空园区党委充分用好“一课一会一角一赛”的“四个一”特色品牌,创建一批党史学习教育创新项目,促进党员学习“党史”入脑入心。
  • 精心打造沉浸式体验式“党史”课程,强化学习“专注性”。
  • 发挥载体平台作用举办党史学习会,加强学习“思想性”。
  • 将“听·TA·说”“红色读书会”作为“党史”学习教育的重要载体,邀请党校教授和党组织书记、园区相关企业高层管理者,结合党史学习教育相关内容,讲红色历史、成长历程和人生感悟,分享读书经验,既让党员们学习到理论知识,又能结合工作学以贯通、以知促行、成长赋能。

文档正文(预览部分)

坚持“三个导向” 树起党史学习新风尚(党员党史学习教育工作总结汇报) 自党史学习教育开展以来,xx 县临空园区党委坚持需求导向、“实”字导向、效果导向,针对“两新”党员特点,通过创新学习方式、做到“三个结合”、汲取精神力量,精心设计安排党史学习计划,引导“两新”党员知史明志、知史担责,在临空园区中树起党史学习新风尚。 坚持需求导向创新学习教育形式,增强吸引力 临空园区党员多为 80 后、90 后,针对年轻党员思维方式和行为方式、工作习惯和生活习惯的特点,临空园区党委充分用好“一课一会一角一赛”的“四个一”特色品牌,创建一批党史学习教育创新项目,促进党员学习“党史”入脑入心。 精心打造沉浸式体验式“党史”课程,强化学习“专注性”。

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来源:清风知己网

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