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碎片内容
微课：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园 李佳 李淑敏一、设计意图《3-6 岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周围事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿天生喜欢小动物，但是对小动物的局部特征并不是很了解，所以根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动，使幼儿了解常见小动物的脚印特征，对动物的脚印产生探索兴趣，并产生喜爱小动物之情。二、活动目标1．认识四种小动物的脚印。2．运用观察、比较的方法，区分小鸡、小鸭的脚印。3．喜欢并爱护小动物。三、活动重点认识小鸡、小鸭、小猫、小猪脚印的特点。四、活动难点区分小鸡和小鸭脚印。五、活动准备PPT、小动物音频六、活动过程（一）开始部分师：小朋友们，鸡妈妈遇到一件着急的事的，她想请小朋友们帮帮忙。我们一起来听一听。
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