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碎片内容
小班数学活动：认识数字 3设计意图：《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数 5 以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字 3 符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的认识数字 3，理解数字 3。活动目标：1. 通过观察感知并认识数字 32. 能够手口一致点数 3，并且能够取出相应数字的物品3. 乐于探究更多与 3 有关的东西活动准备：经验准备：幼儿对于 1.2 的认识物质准备：认识数字 3PPT 图形卡片 3 张 数字卡片 3 张活动过程：图片导入，引起兴趣：小朋友们，大家好，今天老师给大家带来了一张有趣的图片，小朋友们想不想知道是什么呀？我们一起来看看吧。幻灯片二 有没有小朋友知道（幼儿自由回答），其实啊，这是一个门洞，但老师今天要讲的可不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。
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