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碎片内容
多篇高中语文《劝学》教案供借鉴《劝学》教案 1教学目标：1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。教学重点：1.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。2.掌握重要的文言虚词和实词。教学难点：对荀子的学习观的理解。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍”是同学们早已熟悉的两个成语，这两个成语的含义是什么呢?和学习有什么关系呢?我们一起来学习《荀子·劝学》一文，领略一下荀子是如何“劝学”的。1.介绍《荀子》荀子(约前 313～前 238)，名况，战国末期赵国人。思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。
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