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碎片内容
5 篇六年级《HowTallAreYou》教案供借鉴《How Tall Are You?》教案 1一、教学目标与要求：1. 能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter.2.能够用句型：i’m……cm tall. he/ she’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。3.能够用句型 you’re taller than your brother. i’m older than you. 进行年龄和身高的比较。4. 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。二、教学重、难点分析1.重点是能够听、说、读、写 a let’s learn 部分五个形容词的比较级形式;并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。2.难点是能够听、说、读、写四会单词;并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位 cm 的完整形式 centimeter 的发音也是本课的教学难点。三、课前准备1.
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