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碎片内容
5 篇六年级《HowDoYouGoThere》教案供借鉴《How Do You Go There》教案 1教学目标：1、能够听、说、读、写短语：on foot, by bike, by bus, by train。2、能够听、说、认读短语：by plane, by ship, by subway。3、能用句子 “how do you go to school? how do you go to canada/…?” 来替换询问别人的出行方式;并能够用句子 “i go by…” 进行回答。4、听懂、会吟唱 let's chant 的歌谣。5、帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。教学重难点：掌握四会短语和 a let's learn 部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。课前准备：1、教师准备 let's start 部分和主情景图的教学课件。2、教师准备录音机和本课时的录音带。3、教师准备 a let's learn 部分的单词卡片。
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