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五年级健康教育教学计划五年级健康教育教学计划导读：本文是关于五年级健康教育教学计划的文章，假如觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：五年级上册健康教育教学计划】一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注重能力有所发展，集中注重、专心致志的时间可达 25 分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模拟实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。
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