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碎片内容
五年级《劳动与技术》正册教案五年级《劳动与技术》（下）教学进度计划表五年级《劳动与技术》（下）整册备课一、教材分析“做中学”和“学中做”是劳动与技术教育学习的主要特征。但是劳动技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习；强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、布满探究的学习过程，是手脑并用的过程。劳动与技术教育既要符合学生的认知发展规律，又要反映技术发展的内在联系，还要体现一定的时代特征。
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